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幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織模擬卷5
卷面總分：100分
試卷年份：2019年4月
是否有答案：有
作答時(shí)間：
教師：我要看看你們能不能知道下面的詩歌又說了什么。
教師（畫圖）：我們班的小朋友真厲害，看著圖就能把詩歌念出來。第三句了哦， 認(rèn)真看，看你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
（幼兒認(rèn)真看圖）
教師（提示幼兒比較上下兩行圖譜）：看哦，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？徐楓（走到前面，指著圖）：這個(gè)和這個(gè)一樣。
教師（指著圖）：哦，他說第三行和第一行一樣的，那這句兒歌是怎么念的？一些幼兒：我有一雙小小手，我有十根手指頭。
教師：還有一樣的地方嗎？
張力（走近黑板，指著圖）：這里和這里也是一樣的。教師：第四行和第二行也是一樣的，那這一句怎么說？
結(jié)合上述案例，分析在教學(xué)活動(dòng)情景中，該教師運(yùn)用的回應(yīng)策略。
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